即墨市地税局“两学一做”学习教育开展以来，因地制宜，创新思路，注重效果，准确把握“四点”梯次推进，把学习教育开展的有声有色，真正做到了学的认真、做的扎实。

    一、找准学习教育的“切入点”。“两学一做”学习教育开展开伊始，即墨市地税局党委经过认真讨论和研究感到找准学习教育“切入点”是打开学习教育大门的钥匙，“切入点”找准了，学习教育会起到事半功倍的效果和作用。对于党内学习教育，党委认为现在存在的主要问题是 “接地气”不够、联系实际不紧。因此，开展“两学一做”，必须以两个结合作为“切入点”，即学习教育必须与本职工作紧密结合，学习教育必须与日常生活紧密结合，做到两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，用在工作，达到全局上下统一思想、凝聚人心，使每个党员在学习教育中做到真学、实做。

    二、激发学习教育的“共鸣点”。即墨市地税局党委认为此次学习教育必须创新教育活动方式，用灵活新颖的学习教育方式、方法，激起即墨市地税局党员干部的共鸣，从源头上提高干部党员学习教育的内动力。因此，局党委在组织这次学习教育中在坚持原先学法规、读原著、上党课、做笔记的基础上，在基层单位组织党员广泛开展小提问、小讲评、小串讲、小讨论、小考试的“五小”活动；同时要求担任党课人员要把课程内容重点要点提炼，图文并茂；党课教育同干部党员本职工作、日常生活相兼容，使干部党员听的有趣、学的有味；拓宽教育传播途径，利用微信、微博发表一些与学习教育相关的格言、实事和经验等。教育方式和方法的拓展和创新，激起了全体党员对学习教育的共鸣，使学习教育迅速，有效地覆盖了工作、生活各个层面，把学习教育逐步转化为一种自觉的行动，做到了内化于心，外化与行。

    三、筑起学习教育的“支撑点”。首先，党委领导带头学，发挥了良好的示范效应。局党委认为领导干部带头参加学习教育不单单是工作问题，而是作风问题，要让基层党员做的，党委成员必须首先做好，因此，全体党委委员都以普通党员身份参加所在支部和党小组的学习教育，与群众谈心交心,向党员群众征求建议，以此推动、引领所在党支部、党小组学习教育深入开展。二是基层党支部要成为学习教育的前沿组织者、指挥者、参入者，为此，即墨市地税局各基层党支部除了确保学习教育做到时间、内容、人员、效果“四落实”之外，还建立健全随学随记、简洁明了、便于检查的学习教育台账，每个支部做到支部有计划、小组有安排、个人有打算，支部有记录、人人有笔记。三是典型引领，在“两学一做”学习教育中，即墨市地税局在“做”字上大做文章，大力宣传本单位先进党支部、优秀党员、先进工作者的先进事迹，用身边人、身边事教育党员，开展向优秀党员、先进工作者学习等比学赶超活动，让一个支部影响一个单位、一个典型影响一片党员。

    四、夯实学习教育的“落脚点”。“上面千条线，下面一根针”，党员是此次学习教育的最终落脚点。此次学习教育最终目的是提高党员素质，做合格党员，“两学一做”，“学” 是党员的“精神食粮”，“做”是党员的基本要求。因此，即墨市地税局党委在学习教育中始终紧紧抓住“做合格党员”这个核心，以学习党章、法规，学习系列讲话，为出发点，启发引导党员在真学、真懂、真用上下功夫，增强看齐意识、纪律意识、责任意识和担当意识。更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，更加主动地立足岗位作贡献，最终回到做一名讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员这个“落脚点”上。